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A Importância da Pré-escola

Alfabetização a princípio significa o domínio da leitura e da escrita, mas esse domínio é na verdade a conclusão de um longo processo. Para que uma criança seja alfabetizada, é preciso que ela passe antes por uma série de etapas em seu desenvolvimento, tornando-se então preparada para a aquisição da leitura e da escrita. Essas etapas compõem a chamada "fase pré-escolar" ou "período preparatório".

O processo de alfabetização, é bastante complexo para a criança, por isso a importância de se respeitar o período preparatório, que dará a criança o suporte necessário para que ela prossiga sem apresentar grandes problemas. Uma criança sem o preparo necessário, pode apresentar durante a alfabetização, dificuldades relacionadas à coordenação motora fina e à orientação espacial, não sabendo por exemplo, segurar o lápis com firmeza, unir as letras enquanto escreve, ou como posicionar a escrita no papel. Pode ainda ter problemas para identificar os fonemas e associá-los aos grafemas.

Também é possível encontrar crianças que só sabem copiar textos, e durante um ditado, não conseguem escrever. Podemos falar também sobre as dificuldades de interpretação de texto, de compreensão, de raciocínio lógico e ainda nas dificuldades emocionais. Complexos de inferioridade, insegurança, medo de situações novas, medo de ser repreendida, medo de errar, de não corresponder às expectativas dos pais, apatia, indiferença ou indisciplina e revolta, problemas de socialização, baixa auto-estima, e outros. O período propício para a alfabetização é entre os 6 ou 7 anos.

O processo de alfabetização pode chegar à 2 anos dependendo da maturidade, do preparo, do ritmo da criança e do quanto foi estimulada. Este é o período adequado para que a criança tenha completo domínio da leitura e da escrita, havendo a necessidade daí por diante do aperfeiçoamento da ortografia, da gramática e a estimulação constante da compreensão, interpretação e produção de textos. Além de tudo isso, uma boa alimentação, boa saúde, tempo de sono respeitado com horários regulares e um ambiente de tranquilidade, segurança e amor entre a família, intergração entre a família e a escola, facilitam muito a superação do período de alfabetização com bastante êxito.

A nossa canela brejo

Sabemos que preservar o meio ambiente é um dever nosso, não só um dever mas tambem uma obrigação. Aqui pertinho de nossa escola temos uma árvore historica, ela é enorme, e muito bonita, no meio do mato a canela brejo se destaca pela sua grandiosidade, segundo o professor Djeison (formado em biologia) esta árvore tem milhares de anos. Para chegar até ela passamos por uma "picada" no meio do mato, com varios pés de palmito pelo caminho...No meio da mata fechada paramos para ouvir o piar dos passáros os quais nas suas imenças variedades, depois de muito andar, subir, descer e passar por baixo e por cima de troncos caidos chegamos para observar como somos pequenos diante da natureza, uma árvore imensa, e por incrivel que pareça preservada, mas com alguns indicius de que esta morrendo, mas isso pode ainda demorar centenas de anos ainda. Nossos alunos ficaram encantados pelo seu tamanha, ela é muito alta e seu tronco muito largo. Ficamos muito felizes em saber que em meio a tanta desmatação inda á quem preserve belezas como esta.

Imagens engraçadas

Sala Informatizada: Auxiliando na aprendizagem

De acordo com Candau, "A emergência e velocidade da informação veiculada pelas redes de informação não permitem mais que a escola fique à margem dos processos tecnológicos que invadem a vida cotidiana. A tecnologia se construiu e se constrói através da história, pelas necessidades sociais de superação de limitações e pela hegemonia do poder". Na sala informatizad aqui do Rodolfo Fink percebemos bem isso, nossos alunos vivem na limitação, mas é na escola que eles se superam demostrando seu interesse e curiosidade pela sala de informatica, pois aqui a maior parte de nossa sala é composta pelas carteiras informatizadas o que é ainda mais novo para eles e tambem para nós, professores.

A Sala Informatizada tem como objetivo complementar ou suplementar as atividades pedagógicas desenvolvidas na EEF. Professor Rodolfo Fink através do computador. Também, direciona suas ações a capacitação de professores para a utilização do uso pedagógico das tecnologias de comunicação no processo de ensino-aprendizagem.
A Informática para Educação, segundo Eduardo Chaves, “...é um meio de promover uma aprendizagem ativa, dinâmica, motivada, como um instrumento que ajude no desenvolvimento cognitivo da criança, como uma ferramenta auxiliar do processo de pensar e de resolver problemas”.

A sala de Informatica oferece tantos para professores quanto aos alunos, recursos audiovisuais que permitem estimular o pensamento crítico, para o desenvolvimento de projetos que venham a contribuir para a construção do conhecimento. Deve ser ancorada como uma extensão da sala de aula, onde o professor oportuniza seu aluno a desenvolver suas capacidades motoras, cognitivas, emocionais e sensórias, o trabalho em equipe e a socialização do conhecimento através da informática pedagógica. O acesso a informática é fundamental e imprescindível ao educando, o professor atuará como mediador, motivador e orientador, para que os alunos cresçam intelectualmente num ambiente desafiador, estimulante e prazeroso.

VOLTA AS AULAS

Houve certa vez uma mãe que estava tentando acordar o filho. Ela disse a ele: "Acorde, meu filho – ou ficará atrasado para a escola!"

O filho voltou-se para a mãe e, meio adormecido, respondeu: "Dê-me um bom motivo para eu acordar? Há 500 alunos na escola e todos me odeiam. Há três dezenas de professores que se ressentem pelo fato de eu ir à escola toda manhã."

"Vou lhe dar dois bons motivos" – disse a mãe. "Você tem 44 anos e é o diretor!"

As crianças, também, às vezes podem achar difícil ir para a escola. Procuram qualquer desculpa que exista na face da terra. Se não estivermos preparados para isso, podemos nos ver às voltas com uma experiência desagradável.

Talvez eles digam coisas como "Odeio a escola. Odeio meus professores. Queria ter uma folga de um dia. Sinto-me doente." Talvez seja verdade, ou talvez eles simplesmente não queiram ir para a escola.A qualidade da escola e o tipo de ambiente que ela proporciona aos alunos está basicamente nas mãos dos professores e da administração. Apesar disso, há muito que podemos fazer, para tornar a vivência escolar de nossos alunos a mais agradável possível.